La gestion comptable, budgétaire et financière des ESSMS
Formation créée le 24/01/2024. Dernière mise à jour le 05/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Théorie et pratique se mêlent dans cette formation dynamiquequi aborde les grands thématiques suivantes : - La comptabilité d'un ESSMS et de son cadre réglementaire - L’analyse financière pour un pilotage stratégique pluriannuel - Les ERRD et EPRD
Objectifs de la formation
- Connaitre les règles et principes fondamentaux de la comptabilité spécifique aux établissements sociaux et médicosociaux de la fonction publique
- Comprendre et interpréter les grands équilibres financiers dans une dimension stratégique et prospective
- Savoir réaliser les ERRD et EPRD et annexes – savoir remplir les différents tableaux en donnant du sens, en lien avec les projets, le CPOM et l’analyse financière
- Réaliser et piloter des budgets prévisionnels/réalisés
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Directeur/trice, adjoint/e, et comptable d’ESSMS ou de CCAS ou de CIAS
- Agent chargé des finances et contrôles du CD et ARS
Prérequis
- Un plan comptable spécifique du secteur médico-social établissement public
- Un ordinateur portable, sur lequel ils ont accès à l’ERRD 2022 et l’EPRD 2023 de leur établissement ou service si possible
- Le compte de gestion 2022 version papier de leur établissement ou service
Contenu de la formation
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Présentation du formateur et des stagiaires. Re-précision des attentes
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Les fondamentaux de la comptabilité d’un ESSMS
- Rappel des grands principes comptables généraux applicables aux ESSMS publics
- La réforme budgétaire de 2016 et l’impact sur le pilotage des établissements et les documents à utiliser : EPRD - ERRD – CPOM
- Le plan comptable applicable
- Les bilans – les comptes de résultats
- L’importance de la sincérité des comptes
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S’approprier la logique des grands équilibres financiers
- Le bilan financier
- Les grands équilibres financiers : FRI / FRE / FRNG / BFR / T
- Le fonctionnement des investissements, amortissements et PPI avec impact sur les résultats et le bilan
- Les emprunts et la trésorerie
- Le paiement à terme échu
- Les subventions
- La CAF
- Autres en fonction des demandes
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Maîtriser l’ERRD et l’EPRD
- Le budget prévisionnel / réalisé
- Les annexes financières et TPER
- Le plan de financement
- Le PGFP
- L’affectation des résultats
Équipe pédagogique
Marie-Christine ECALE : Dirigeante et formatrice professionnelle Manijeh SHAHALI : Assistante administrative
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Exercices pratiques en individuel, groupe ou duo
- Un questionnaire d'évaluation pédagogique est établi par l'institut remis à chaque stagiaire qui le remplit de manière anonyme.
Ressources techniques et pédagogiques
- Projection systématique à l'aide d'un vidéoprojecteur
- Présentations de vidéos possibles (à visionner avant la formation et/ou pendant la formation)
- Remise d'un support de cours
- Recherche de la participation du groupe sous forme de réflexion et de remise en commun
- Etayage de la théorie avec des exemples pratiques apportés par les stagiaires
- Exercices pratiques en individuel, groupe ou duo
- Echanges
Qualité et satisfaction
Assiduité et implication dans les cours
Taux de réussite aux différents exercices et évaluations
Taux de retour des enquêtes de satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants et du commanditaire
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Atteinte des objectifs Réussite à l'évaluation
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Afin de faciliter la préparation de la formation, toute personne inscrite ayant besoin d’un accompagnement ou d’un aménagement ou support spécifique (malentendant, malvoyant notamment) devra le préciser lors de son inscription, de façon à ce que l’organisme puisse anticiper et adapter ses supports de formation (sous-titrage des slides, grossissement des caractères des supports de formation… par exemple).
Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.